贛州定南，足球新城在逐步崛起

記者南楠武漢報(bào)道 在定南縣出生的周嘉樂(lè)，從某種意義上說(shuō)，是定南青少年足球訓(xùn)練中心從無(wú)到有整個(gè)過(guò)程的見(jiàn)證人之一。

定南人把訓(xùn)練中心叫做基地。周嘉樂(lè)三年級(jí)的時(shí)候，基地的教練從校園足球的比賽里把他挑到了縣隊(duì)試訓(xùn)。更高的平臺(tái)，意味著更激烈的競(jìng)爭(zhēng)。在校隊(duì)水平拔尖的周嘉樂(lè)，到了縣隊(duì)先是替補(bǔ)，跟著二隊(duì)訓(xùn)練。

落差沒(méi)有讓周嘉樂(lè)意志消沉，反而激發(fā)了他的斗志。坐在替補(bǔ)席上的日子，周嘉樂(lè)在觀察，觀察其他球員的優(yōu)點(diǎn)，思考如何能夠提高自己的水平。周嘉樂(lè)的堅(jiān)持和努力，讓他慢慢得到了一線隊(duì)的一席之地，他逐漸成為了隊(duì)里的主力后腰。

從替補(bǔ)打上主力，并一步步成為隊(duì)伍核心的周嘉樂(lè)越來(lái)越有信心，展示出他的天賦。沉穩(wěn)的性格，讓他能夠勝任多個(gè)位置的要求，此次“西部青訓(xùn)杯”，他出任中衛(wèi)，不僅幫助球隊(duì)拿下小組賽全勝的戰(zhàn)績(jī)，還打入兩球，是贛州隊(duì)發(fā)揮最出色和穩(wěn)定的球員之一。

周嘉樂(lè)是無(wú)數(shù)孩子的一個(gè)縮影，他在堅(jiān)持自己的足球之路，并一步步前行，而與之同時(shí)在變化的，是基地、是定南、是贛州。基地一直在發(fā)展，過(guò)去的山頭一點(diǎn)一點(diǎn)消失了，越來(lái)越多的足球場(chǎng)出現(xiàn)?；芈涑珊螅?dāng)?shù)氐淖闱蚍諊苍谧兓?，周嘉?lè)在定南的馬路上看到了越來(lái)越多的大巴車。隨著各種足球相關(guān)的培訓(xùn)班和各級(jí)別足球賽事落地定南，這個(gè)人口只有22萬(wàn)的縣城成為了贛州人心目中的足球新城。

大力發(fā)展足球，是贛州市的目標(biāo)。這次“西部青訓(xùn)杯”，是贛州隊(duì)今年最后一次出省參賽，贛州市和定南縣都十分重視，由贛州市體育局副局長(zhǎng)林泉擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)率隊(duì)參賽。除了鍛煉隊(duì)伍、加強(qiáng)教練水平，也想向西部地區(qū)體教融合足球青訓(xùn)體系建設(shè)試點(diǎn)城市的其他隊(duì)伍展示贛州足球的風(fēng)格。

在參加比賽的過(guò)程里，隊(duì)伍沒(méi)有放松孩子們的學(xué)習(xí)，每天都安排學(xué)生統(tǒng)一進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)。球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)黎錦文帶了一本復(fù)習(xí)資料放在房間的書桌上，有空就拿起來(lái)看看。曾前往恒大足校精英隊(duì)試訓(xùn)的他，在踢球的同時(shí)并沒(méi)有放松對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求。

贛州市鼓勵(lì)踢球的孩子往更高水平的職業(yè)俱樂(lè)部發(fā)展。同時(shí)，為促進(jìn)校園足球發(fā)展，贛州市相關(guān)部門在推動(dòng)市直重點(diǎn)高中打通足球特長(zhǎng)生的升學(xué)通道，為孩子的未來(lái)提供更多選擇。此外，在贛州市各級(jí)部門的推動(dòng)下，定南縣政府還將與贛南師范大學(xué)合作，在定南建立足球?qū)W院，進(jìn)一步為踢球的孩子在上升通道方面提供保障。